142 ответов в теме

[Зеркало]

в деревне Гадюкино сейчас учат лучше, чем в Москве, ну или по крайней мере чем в Дзержинке

ну только без фанатизма... в Гадюкино какой-нить учитель физики может запросто преподавать по совместительству русский/литературу... с соответствующим качеством обучения (

[Упс...]

ну только без фанатизма... в Гадюкино какой-нить учитель физики может запросто преподавать по совместительству русский/литературу... с соответствующим качеством обучения (

Не смешите, пожалуйста, у нас в городе такого нет что ли? Вот точно могу сказать, что Вы в школе не работали

[Зеркало]

Вот точно могу сказать, что Вы в школе не работали

да, это весомый аргумент )))))
у нас в городе безусловно есть... но все же не ТАКОЕ )

[Упс...]

да, это весомый аргумент )))))
у нас в городе безусловно есть... но все же не ТАКОЕ )

Какое "не ТАКОЕ"? Очень даже такое. Я уже не говорю, сколько работает народу в школах вообще без педагогического образования. Однако справедливости ради следует отметить, что некоторые из них работают лучше, чем некоторые дипломированные педагоги.

[Зеркало]

Какое "не ТАКОЕ"? Очень даже такое.

ну у нас если и совмещают, то все же по сходному профилю

[Упс...]

ну у нас если и совмещают, то все же по сходному профилю

Неправда ваша.

[Зеркало]

Неправда ваша.

ну с иным сталкиваться слава богу пока не приходилось...

[Упс...]

ну с иным сталкиваться слава богу пока не приходилось...

Я ж говорю - Вы в школе не работали, поэтому и не приходилось. Если нужны конкретные примеры, могу привести сколько скажете, но только в личку.

[marshal]

Я уже не говорю, сколько работает народу в школах вообще без педагогического образования. Однако справедливости ради следует отметить, что некоторые из них работают лучше, чем некоторые дипломированные педагоги.

Кстати, мы ж с вами воспитываем своих детей тоже без педагогического образования.

[Niksik]

мы ж с вами воспитываем своих детей тоже без педагогического образования.

В школе должны и УЧИТЬ,педагогическое образование и в армии отсутствует,хотя и воспитывают,кто то лучше,кто то нет...имхо.
ПС.На гражданке,на работе тоже воспитателей-макаренковых хватает,без специального образования.

[Колокольчик]

Программы обучения одинаковы, но поверьте, в деревне Гадюкино сейчас учат лучше, чем в Москве, ну или по крайней мере чем в Дзержинке. Как бы там ни распинались представители администрации любой школы о своих заслугах и инновациях, учат все равно учителя. И вот какие будут учителя - так и научат. Нормальный учитель научит и без реформ и инноваций, но к сожалению таких учителей в наших школах все меньше и меньше.

Вы правы,от учителя зависит многое,но когда его вгоняют в рамки и требуют от него подчиняться реформам и инновациям,то тут они бессильны.А еще если в классах повесят видеокамеры,а к тому идет,нас уже приучают к мысли,что дети не контролируемы,что родитель в любой момент может посмотреть,чем занимается его ребенок,то вообще начнется тушите свет.Именно от того,что различные инновации и реформы до Гадюкино доходят с отставанием,там действительно и по моим наблюдениям пока образование лучше.Но когда упразднят предметы которые по мнению некоторых не находят применения в условиях современной жизни,это коснется всех .
Кстати посмотрела я с чем едят Дэвида Хендерсона,и стало жутко.На сколько я могу следить за ситуацией,у нас собираются под сокращать некоторые институты и университеты...и завезут "специалистов",у которых есть представление об образовании в современном мире....просто нет слов,....не слова есть,но они уже вне формата ))))

[Упс...]

Но когда упразднят предметы которые по мнению некоторых не находят применения в условиях современной жизни,это коснется всех .

А их уже давно упраздняют потихоньку - уменьшают количество часов на литературу, математику, биологию и т.д., зато вводят МХК, ОБЖ, обществознание, риторику и прочее и прочее, потихоньку внедряют закон божий (под видом истории религии), за счет чего? За счет той же физики. Правильно, зачем нам физика если есть закон божий? Все ж просто: захотел бог всемирное тяготение - нате вам тяготение, перехочет - и не будет никакого тяготения, вот и вся физика.

[Колокольчик]

А их уже давно упраздняют потихоньку - уменьшают количество часов на литературу, математику, биологию и т.д., зато вводят МХК, ОБЖ, обществознание, риторику и прочее и прочее, потихоньку внедряют закон божий (под видом истории религии), за счет чего? За счет той же физики. Правильно, зачем нам физика если есть закон божий? Все ж просто: захотел бог всемирное тяготение - нате вам тяготение, перехочет - и не будет никакого тяготения, вот и вся физика.

Ну не "Закон Божий",а "Основы религиозных культур и светской этики".Которые на мой взгляд нужно знать,уж не знаю в рамках ли отдельного предмета либо ввести в курс истории или обществознания.Но не взамен физики,так что не передергивайте )))) И ОБЖ,нужно знать,но на мой взгляд опять таки ввести в курс физ подготовки

[Упс...]

А еще если в классах повесят видеокамеры,а к тому идет,нас уже приучают к мысли,что дети не контролируемы,что родитель в любой момент может посмотреть,чем занимается его ребенок,то вообще начнется тушите свет.Именно от того,что различные инновации и реформы до Гадюкино доходят с отставанием,там действительно и по моим наблюдениям пока образование лучше.

Тушить свет придется раньше, чем государство разорится обеспечить все школьные кабинеты камерами. По моему мнению в Гадюкино образование лучше потому, что в школах работают нормальные учителя. Образованные, умные, умеющие находить контакт с детьми. Там нет особого выбора вакансий и на зарплату учителя можно свести концы с концами, поскольку в Гадюкино мясо, яйца, молоко, творог и хлеб в 2-3 раза дешевле чем у нас. А у нас в городе если ты образованный, умный и умеешь находить контакт с детьми (а значит скорее всего и со взрослыми тоже), то тебе везде у нас дорога - дофига вакансий, где тебя такого хорошего возьмут. А в школе что там у учителя? Офигенная ответственность, постоянное дрючево со стороны начальства и родителей учащихся и зарплата меньше, чем на автомойке. Оно тебе надо если есть другие варианты? И эта простая логика каждый год доходит до кого-то из учителей, поэтому нормальных учителей с каждым годом остается все меньше и меньше. Тушить свет, в принципе, уже можно.

[Зеркало]

поскольку в Гадюкино мясо, яйца, молоко, творог и хлеб в 2-3 раза дешевле чем у нас.

это где такое Гадюкино, расскажите, я там буду продукты закупать... )

[Упс...]

Ну не "Закон Божий",а "Основы религиозных культур и светской этики".Которые на мой взгляд нужно знать,уж не знаю в рамках ли отдельного предмета либо ввести в курс истории или обществознания.Но не взамен физики,так что не передергивайте )))) И ОБЖ,нужно знать,но на мой взгляд опять таки ввести в курс физ подготовки

ОБЖ знать нужно, не спорю, может и отдельным часом стоит вести, но вести надо нормально. А есть ли у нас в городе хоть один учитель ОБЖ, у которого в дипломе написано, что он учитель ОБЖ? Не знаю, зато знаю кучу учителей, которые ведут ОБЖ, не представляя в принципе, что это такое. От такого ОБЖ толку мало.
"Основы религиозных культур и светской этики" точно уж никого в институте не учили преподавать, поэтому на практике это превращается как правило в уроки насаждения православия, что явно противоречит Конституции РФ и закону РФ "Об образовании". Знаю в городе школу, где прям в журнале пишут название предмета "Православие".

[Упс...]

это где такое Гадюкино, расскажите, я там буду продукты закупать... )

В личку отвечу, а то вдруг вся Дзержинка понаедет.
А мож и не отвечу, если мне не подскажут, как тут на этом форуме в личку писать. А все, понятно, местонахождение Гадюкино отправлено в личку.

Изменено: Упс..., 19 Апрель 2011 - 17:21

[Niksik]

это где такое Гадюкино, расскажите, я там буду продукты закупать.

Только для местных...Гадюкинских:р

[Колокольчик]

Тушить свет, в принципе, уже можно.

Можно,но это только цветочки. )))

[Niksik]

риторику

Можно этот предмет указать как замена физики...на выбор.
Так насколько помню раньше тоже не было учитиля НВП у которого бы было указано что он учитель НВП.

[Упс...]

Можно этот предмет указать как замена физики...на выбор.
Так насколько помню раньше тоже не было учитиля НВП у которого бы было указано что он учитель НВП.

Так и преподавали НВП отставные военные, они все-таки разбирались в своем предмете, а учителя ОБЖ не всегда разбираются.
Отдельно хочу сказать про предмет обществознание. Очень нужная вещь, поскольку мы живем в обществе и надо знать, как оно устроено. В старших классах я еще понимаю суть программы по обществознанию - там законы всякие проходят и все такое, а вот в 6 классе например есть тема "Семья". На уроке учитель должен беседовать с детьми о том, что такое семья, что семья связана родственными узами, какие бывают члены семьи и т.п. Ох, есть у меня глубокое подозрение, что этот урок можно было бы потратить на что-то более полезное, и все остальные уроки по темам 6 класса тоже.

[Niksik]

а вот в 6 классе например есть тема "Семья".

Действительно не уместно...

[Зеркало]

а вот в 6 классе например есть тема "Семья". На уроке учитель должен беседовать с детьми о том, что такое семья, что семья связана родственными узами, какие бывают члены семьи и т.п. Ох, есть у меня глубокое подозрение, что этот урок можно было бы потратить на что-то более полезное

имхо ОБЪЯСНИТЬ это вообще невозможно, пока человек этого сам не почувствует... и уж никак не в 6-м классе...

[prostoya]

ОБЖ знать нужно, не спорю, может и отдельным часом стоит вести, но вести надо нормально. А есть ли у нас в городе хоть один учитель ОБЖ, у которого в дипломе написано, что он учитель ОБЖ? Не знаю, зато знаю кучу учителей, которые ведут ОБЖ, не представляя в принципе, что это такое. От такого ОБЖ толку мало.
"Основы религиозных культур и светской этики" точно уж никого в институте не учили преподавать, поэтому на практике это превращается как правило в уроки насаждения православия, что явно противоречит Конституции РФ и закону РФ "Об образовании". Знаю в городе школу, где прям в журнале пишут название предмета "Православие".

Ну раз Вы понимаете, что такое ОБЖ, значит, не все потеряно! В какой школе преподаете, если не секрет?

[prostoya]

Так и преподавали НВП отставные военные, они все-таки разбирались в своем предмете, а учителя ОБЖ не всегда разбираются.
Отдельно хочу сказать про предмет обществознание. Очень нужная вещь, поскольку мы живем в обществе и надо знать, как оно устроено. В старших классах я еще понимаю суть программы по обществознанию - там законы всякие проходят и все такое, а вот в 6 классе например есть тема "Семья". На уроке учитель должен беседовать с детьми о том, что такое семья, что семья связана родственными узами, какие бывают члены семьи и т.п. Ох, есть у меня глубокое подозрение, что этот урок можно было бы потратить на что-то более полезное, и все остальные уроки по темам 6 класса тоже.

А...так вы считаете, что ОБЖ - это военная подготовка, раз ее свободно могут преподавать отставные военные? Всё с Вашим пониманием предмета ОБЖ понятно.

[Упс...]

Ну раз Вы понимаете, что такое ОБЖ, значит, не все потеряно! В какой школе преподаете, если не секрет?

Уже ни в какой.

[Упс...]

А...так вы считаете, что ОБЖ - это военная подготовка, раз ее свободно могут преподавать отставные военные? Всё с Вашим пониманием предмета ОБЖ понятно.

Это с Вашим пониманием все понятно, если Вы не можете прочитать, где написано про ОБЖ, а где про НВП. То что ОБЖ - военная подготовка - это Ваша трактовка, а никак не мое утверждение. И не надо тут опускать людей, не разобравшись в вопросе. Сами же теперь будете не очень хорошо выглядеть.

[Niksik]

Так насколько помню раньше тоже не было учитиля НВП у которого бы было указано что он учитель НВП.

А есть ли у нас в городе хоть один учитель ОБЖ, у которого в дипломе написано, что он учитель ОБЖ?

Речь шла у кого написано в дипломе его предмет

[Упс...]

Речь шла у кого написано в дипломе его предмет

Хорошо, поясню свою мысль.
У учителя НВП не было такого диплома, но он разбирался в военном деле (основе своего предмета), поскольку, как правило, был отставным военным.
У учителя ОБЖ нет соответствующего диплома, и в предмете он зачастую не разбирается, но вынужден его вести, поскольку, например, в школе так принято, что в каждом классе ОБЖ ведет классный руководитель (не во всех школах так, есть школы, где ведет ОБЖ один и тот же человек во всех классах, и тогда он быстрее въедет в этот предмет)

[Niksik]

Упс..., Если Вы это мне,то я понял сразу...
Это я выделил сообщения что бы понятнее было про ОБЖ и НВП гр.Loilo

[Упс...]

Упс..., Если Вы это мне,то я понял сразу...
Это я выделил сообщения что бы понятнее было про ОБЖ и НВП гр.Loilo

Вот это да! Мне и то непонятно было кому это и про что

[Niksik]

Вот это да! Мне и то непонятно было кому это и про что

Курил долго,не сразу ответил...исправлюсь

[Упс...]

А...так вы считаете, что ОБЖ - это военная подготовка, раз ее свободно могут преподавать отставные военные?

А кстати, подумалось: неплохой вариант между прочим.
ИМХО: в ОБЖ надо делать упор на две важные вещи: оказание неотложной помощи и поведение в ЧС. По идее грамотным военным это все должно быть известно.

Изменено: Упс..., 19 Апрель 2011 - 22:47

[prostoya]

Во-первых, никого опускать не собирался. Просто надоело, что считают предмет ОБЖ тем предметом, который преподавать могут НЕ педагоги. И отношение к нему соответствующее - по остаточному принципу. И хорошо если преподают его если не специалисты с педагогическим образованием, то хоть отставные военные - им действительно, многое в этом курсе знакомо. Главное, отношение преподавателя к предмету.

[Niksik]

И хорошо если преподают его если не специалисты с педагогическим образованием, то хоть отставные военные

Если не в лом,напомните чем сейчас на ОБЖ занимаются,я только про НВП помню,и конечно про урок "Труда"...